Best Paper Awards The Second IPTPI ICET 2026: Apresiasi untuk Karya Riset dan Presentasi Terbaik

Semarang, 23/8/26. The Second IPTPI ICET 2026 kembali memberikan apresiasi kepada para peneliti dan akademisi melalui rangkaian Best Paper Awards. Penghargaan ini diberikan untuk mengapresiasi karya penelitian unggulan, inovasi metodologis, kualitas presentasi, serta kontribusi penelitian terhadap pengembangan pendidikan.

Dalam rangkaian The Second IPTPI ICET 2026, sejumlah peneliti dan akademisi dari berbagai perguruan tinggi serta institusi pendidikan berhasil memperoleh penghargaan melalui kategori Best Paper Awards. Penghargaan tersebut menjadi bentuk apresiasi terhadap karya-karya ilmiah yang dinilai memiliki kualitas, inovasi, relevansi, serta kontribusi terhadap perkembangan pendidikan dan teknologi pembelajaran.

Penghargaan tertinggi, yaitu Best Paper Award, diberikan kepada Salim, Andi Kristanto, Lamijan Hadi Susarno, Noor Jannah, dan Nurhairunnisah melalui penelitian berjudul “How AI-Supported Learning Drives Problem-Solving Skills: Unpacking the Metacognitive Mechanism”. Para penulis berasal dari Universitas Negeri Surabaya, Universitas Halu Oleo, dan Universitas Samawa.

Sementara itu, Best Presenter Award diraih oleh Aghilatul Umuda, S.Pd. dari Universitas Sebelas Maret melalui karya berjudul “Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbasis Qira’ah dalam Pembelajaran Mutholaah Pesantren: Tahap Define dan Design Model 4D”.

Penghargaan Outstanding Presentation Award diberikan kepada Dr. Venny Karolina, M.A. Tesol dari Universitas Tanjungpura dengan paper berjudul “Braille English School Dictionary with Audio-based AI for Visually Impaired Secondary School Students in Indonesia”. Adapun Excellent Presentation Award diraih oleh Nabila Nindya Alifia Putri, S.Ds., M.A. dari Universitas Islam Internasional Indonesia melalui penelitian “Exploring Generative AI Utilizations among Vocational Graphic Design Major University Students in Indonesia: A Case Study”.

Pada kategori inovasi penelitian, Best Research Innovation Award diberikan kepada Lazaro Kumala Dewi, Nadia Irsalina Lahizha, dan Muhammad Asri dari Universitas Lambung Mangkurat melalui penelitian “Evaluating Educational Technology Students' TPACK through Project-Based Infographic Production”.

Penghargaan Best Oral Presentation diraih oleh Zainul Yasni dari Universitas Sebelas Maret melalui karya “Enhancing Creativity and Problem-Solving Skills through Problem-Based Learning and Interactive Flipbook Modules in Vocational Education: A Systematic Literature Review”. Sementara itu, Most Inspiring Presentation Award diberikan kepada Panji Gumilar, S.Pd. dari Universitas Sebelas Maret melalui penelitian “Fostering Critical Thinking in IPAS Learning: Exploring the Role of SSI-Based E-Modules”.

Pada kategori interaktivitas presentasi, Most Interactive Presenter Award diraih oleh Qomario, S.Pd., M.Pd. dari Universitas Lambung Mangkurat melalui penelitian “Analysis of Students’ Competency Levels in Configuring and Managing Open-Source Learning Management Systems”.

Penghargaan Best National Participant diberikan kepada MOH. KUSEN, M.Pd. dari Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kediri/Universitas Negeri Surabaya melalui karya “Bridging Educational Neuroscience and Literacy: The NEURON Learning Model to Foster Reading Comprehension and Self-Regulated Reading”.

Pada kategori penelitian terapan, Best Applied Research Paper Award diraih oleh Salsabilla Azzahra, Dadi Mulyadi, dan Lucia Ekawati Ikanubun dari Universitas Pendidikan Indonesia melalui penelitian “Analysis of Student Satisfaction with the eLMU Learning Management System (LMS) at SMA Negeri 1 Bandung”.

Selanjutnya, Best Methodological Excellence Award diberikan kepada Sultan Fakhrur Rassyi, Rusijono, dan Andi Mariono dari Universitas Negeri Surabaya melalui penelitian “The Effectiveness of Immersive Learning through Virtual Reality on Student Learning Outcomes in Indonesia: A Meta-Analysis”.

Adapun Best Research for Educational Impact Award diraih oleh Farid Fachrudin, Basuki Wibawa, dan Cecep Kustandi dari Universitas Negeri Jakarta melalui penelitian “Empathy-based training needs analysis: integrating design thinking and liberating structures to teacher professional development needs in Indonesian secondary schools”.

Daftar Penerima Best Paper Awards

Ragam penghargaan tersebut menunjukkan luasnya kontribusi peserta The Second IPTPI ICET 2026 dalam mengembangkan penelitian di bidang kecerdasan artifisial, teknologi pendidikan, multimedia pembelajaran, virtual reality, literasi, pengembangan profesional guru, hingga inovasi pembelajaran.

Melalui Best Paper Awards, The Second IPTPI ICET 2026 tidak hanya memberikan penghargaan atas kualitas karya ilmiah, tetapi juga mendorong terciptanya ruang kolaborasi dan pertukaran gagasan antarpeneliti dari berbagai institusi. Karya-karya yang mendapatkan penghargaan diharapkan dapat menjadi referensi sekaligus inspirasi bagi pengembangan penelitian dan praktik pendidikan yang inovatif, relevan, dan berdampak.

Selamat kepada seluruh penerima Best Paper Awards The Second IPTPI ICET 2026. Semoga apresiasi ini menjadi motivasi untuk terus menghasilkan penelitian berkualitas dan memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan serta teknologi di tingkat nasional maupun internasional.