Dr. Andi Kristanto, M.Pd., yang merupakan Wakil Dekan Bidang II FIP UNESA terpilih sebagai Ketua Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia (APSTPI), memiliki tanggung jawab utama dalam memimpin arah dan kebijakan organisasi ini. Sebagai ketua, Dr. Andi Kristanto, M.Pd. bertugas untuk mengkoordinasikan program-program yang berfokus pada peningkatan mutu dan relevansi program studi teknologi pendidikan di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Ia diharapkan dapat memfasilitasi kolaborasi antara akademisi, praktisi, dan pemangku kepentingan lainnya guna mengembangkan kurikulum yang responsif terhadap tantangan era digital saat ini.

Prof. Dr. Mustaji, M.Pd., yang meupakan Koorprodi S3 Teknologi Pendidikan FIP UNESA dipercaya untuk memimpin Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia (IPTPI), bertanggung jawab dalam mengembangkan profesionalisme dan kompetensi para praktisi teknologi pendidikan. Peran utamanya mencakup penyusunan standar kompetensi, pengembangan pedoman praktik terbaik, serta penyelenggaraan pelatihan dan workshop bagi anggota. Prof. Mustaji juga diharapkan dapat membangun jaringan kerjasama internasional yang dapat membawa praktik teknologi pendidikan di Indonesia sesuai dengan standar global.

Visi dan misi yang diusung oleh kedua pemimpin ini memiliki fokus yang jelas untuk kemajuan dan inovasi. Dr. Andi Kristanto, M.Pd. dengan visi menciptakan lingkungan akademik yang integratif dan inovatif, serta misi untuk memperkuat kerjasama lintas institusi dalam pengembangan ilmu teknologi pendidikan. Sementara itu, Prof. Mustaji, M.pd. membawa misi memperkuat posisi profesi teknologi pendidikan di Indonesia melalui peningkatan kompetensi dan profesionalisme anggotanya, serta visinya mewujudkan IPTPI sebagai motor penggerak inovasi dalam bidang pendidikan.

Kedua tokoh ini diharapkan dapat membawa angin segar dan perubahan signifikan dalam pengelolaan dan pengembangan program studi serta profesi teknologi pendidikan di Indonesia. Kolaborasi yang sinergis antara APSTPI dan IPTPI di bawah kepemimpinan mereka akan menjadi kunci dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang adaptif dan futuristik.